Diqqət yetirin, yeddi yuxarı oynamaq hər yaşdakı uşaqlar üçün əla bir oyundur. Oyun uşaqlara əylənərkən və əylənərkən öz dediklərini və ünsiyyət bacarıqlarını inkişaf etdirmək şansı verir. Müəllimsinizsə, şagirdlərinizə dərsləri nəzərdən keçirmələrinə kömək etmək və ya bir neçə dəqiqə sakit qalmaq üçün yeddi -yeddi istifadə edə bilərsiniz.
Addımlar
Metod 3 -dən 3 -ü: Yuxarı, Yeddi Yuxarı
Addım 1. Yeddi tələbə seçin
Şagirdləri sinifin qabağına qoyun. Bu tələbələr seçici olacaqlar. Qalan şagirdlərə əllərini masalarında uzadaraq baş barmaqlarını yuxarı qaldıraraq başlarını aşağı salın. Tələbələri masalarında oturaraq gözlərini yumun və onlara baxmağa icazə verilmədiyini söyləyin.
- Dərsi pozmağa meylli olan və ya diqqəti cəmləşdirməkdə çətinlik çəkən şagirdləriniz varsa, əvvəlcə onları seçmək üçün onları seçə bilərsiniz. Sənin "köməkçilərin" olduqlarını hiss etsələr, oyuna qarışma ehtimalı daha yüksəkdir.
- Həm də masada olan şagirdlərin baş barmağı yuxarı qalxmadan yumruğunu masaya qoymalarını istəyə bilərsiniz. Əsas odur ki, əlləri toplayanlar üçün əlçatan olsun.
Addım 2. Seçicilərin hərəsindən bir tələbə seçməsini istəyin
Toplayıcılar sinif ətrafında gəzməli və hər biri başını aşağı salan bir şagirdin baş barmağına vurmalıdır. Bir tələbənin baş barmağı vurulduqda, o şagird baş barmağını aşağı salır və qalan seçicilərə artıq seçildiyini bildirir.
- Uşaqlar yalnız bir turda seçilə bilər. Tələbələr baş barmaqlarını aşağı salmağa başlasalar, seçildikdə baş barmağını yuxarı qoyacaqlar.
- Seçicilərin otaq ətrafında hərəkət edərkən səssiz olduğundan əmin olun. Seçdikləri şagirdin səsini tanımasını istəmirlər.
Addım 3. Seçicilərinizə deyin: “Diqqət, yeddi yuxarı
Toplayanlar oyunun adını bir ağızdan söylədikdə, digər şagirdlər gözlərini açıb başlarını qaldıracaqlar. Seçilən şagirdlərin növbə ilə kimlərin seçdiyini təxmin etməsinə icazə verin.
- Onları kimin seçdiyinə qərar vermək, şagirdin düşünmə qabiliyyəti üçün yaxşıdır. Hansının "günahkar" olduğunu görmək üçün bütün seçiciləri təhlil edə bilərlər.
- Şagirdlər əvvəlcə dostları tərəfindən seçildiyini düşünə bilər, amma başqasının onları seçməsinə təəccüblənə bilər.
Addım 4. Seçicilərinizi dəyişdirin
Bir şagird onları kimin düzgün seçdiyini təxmin edərsə, o şagird növbəti turda seçici olacaq. Şagird səhv təxmin edərsə, onları seçən uşaq növbəti turda seçici olaraq qalacaq. Seçicilərin, bütün şagirdlər öz təxminlərini söyləməyincə, seçdiklərini verməmələrinə əmin olun.
Metod 2 /3: Bir uşağın "O" olaraq seçilməsi
Addım 1. Bütün uşaqlara başlarını aşağı salıb gözlərini yummağı öyrədin
Uşaqların yumruqlarını masaların üstündə uzadaraq əmin olun ki, onlara asanlıqla çata biləsiniz. Müəllim olaraq sinifdə gəzin və bir uşağın əlinə vurun. Bu uşaq "o" olacaq.
- "Bu" olan uşağın onları seçdikdən sonra danışmadığından əmin olun. Kimliyini sinifin qalan hissəsinə vermələrini istəmirsən.
- "Yalnız səssiz və bütün qaydalara riayət edən bir tələbə seçəcəyəm" kimi sözləri söyləyərək uşaqları davranmağa təşviq edə bilərsiniz.
Addım 2. Daha altı tələbə seçin
"Bu" olan tələbə otaqda gəzib əlindəki digər altı şagirdi vuracaq. Bir tələbə seçildikdə, o şagird yerindən qalxıb sinifin qabağına gedəcək. Hamı seçdikdən sonra sinifin qarşısındakı şagirdlər: "Diqqətlə, yeddi yuxarı!" və masadakı bütün şagirdlər başlarını yuxarı qaldırıb gözlərini açacaqlar.
Addım 3. Uşaqlara kimin "bu" olduğunu təxmin etməsinə icazə verin. Tələbələrə masalarındakı şagirdlərin sinif önündəki yeddi şagirdi yoxlamaq imkanı verin
Hansı şagirdin "bu" olduğunu bildiyini düşündükləri təqdirdə əllərini qaldırmalarını söyləyin. Bir anda bir tələbə seçin və sizə təxminlərini söyləsinlər. Kimsə düzgün cavabı alana qədər tələbələri seçməyə davam edin.
- Tələbələrin aradan qaldırılması prosesi ilə "bu" olma ehtimalının istisna edildiyi üçün asma qurulacaq. Şagirdləriniz həddindən artıq həyəcanlandıqda onları sakitləşdirməyə hazır olun.
- Düzgün təxmin edən uşağa bir mükafat verərək oyunu uşaqlar üçün daha əyləncəli edə bilərsiniz. Qalibə müxtəlif konfet və ya qələm və silgi kimi kiçik əşyalarla dolu bir çantadan bir maddə seçsin.
Addım 4. Növbəti tura başlayın
Xəbərdar olun, yeddi yuxarı çox populyar bir oyundur və şagirdləriniz bir neçə dəfə oynamaq istəyəcəklər. Hər kəsin iştirak etmək şansı olması üçün bir neçə tur oynamağa çalışın. Artıq "bu" olmağı seçdiyiniz uşaqları izləyin. Mümkün olduğunca çox uşağa "bu" olma şansı verməyə çalışın.
- Oyundan yaxşı davranış üçün bir mükafat olaraq da istifadə edə bilərsiniz.
- "Bu gün hər kəs yaxşı olarsa, dərslərin son otuz dəqiqəsində yeddi dəfə oynayacağıq" kimi şeyləri söyləyin.
Metod 3 -dən 3 -ü: Oyunun təhsilli olması
Addım 1. Bir söz yazın
Normal bir oyun oynayın, yeddi yuxarı. Ancaq uşaqların onları kimin götürdüyünü təyin etməsi əvəzinə, uşaqların bir söz yazmasını istəyin. Uşaq sözü düzgün yazarsa, növbəti tur üçün seçici olacaq. Sözü səhv yazsalar, seçici eyni qalır.
- Şagirdlərinizin təhsil səviyyəsinə uyğun sözlər istifadə etdiyinizə əmin olun.
- Şagirdlərdən biri düzgün başa düşənə qədər eyni sözü istifadə etdiyinizə əmin olun ki, bütün digər tələbələr düzgün yazıldığını eşitsinlər.
- Tələbələr yazdıqdan sonra lövhəyə və ya proyektora yaza bilərsiniz, bu da şagirdlərinizə nəzər salmaq imkanı verir.
- İstifadə edildikdən sonra bütün şagirdlərin sözü bir araya gətirməsini də istəyə bilərsiniz.
Addım 2. Qrammatika üzərində işləyin
İngilis dili müəllimisinizsə, uşaqların düzgün qrammatikadan istifadə edərək oyunu sinifinizə daha uyğun edə bilərsiniz. Məsələn: Uşaqlara ad çəkmək əvəzinə, "Anne idi?" Sonra Anne "Bəli, mən idim" deyə cavab verə bilər.
- Yazdığınız qrammatika üzərində işləmək üçün hətta şagirdləriniz də öz fikirlərini lövhəyə yazdırsınlar.
- Təxminlərini yazmaq şagirdlərinizə tam cümlələrlə yazmağı, sual işarəsindən istifadə etməyi və sözləri necə böyük hərflərlə yazmağı öyrənməyə kömək edə bilər.
Addım 3. Bir riyazi problemi həll edin
Seçilmiş şagirdlərdən hal -hazırda öyrəndikləri riyaziyyat dərsi ilə bağlı bir suala cavab vermələrini xahiş edin. Şagirdləriniz vurma cədvəllərini öyrənirlərsə, "Doqquzun doqquzu nədir?" Kimi bir sual verə bilərsiniz. Şagird səhv cavab alarsa, növbəti tələbəyə eyni sualı verin. Tələbə düzgün cavabı alarsa, növbəti tur üçün seçici olacaq. Hər halda, cavabı sinifdəki hər kəs üçün aydın şəkildə nəzərdən keçirdiyinizə əmin olun.
- Müvafiq çətinlik səviyyəsi olan suallardan istifadə edin. Övladlarınızın bir çox asan suallardan cansıxmasını istəmirsiniz, eyni zamanda çox çətin suallara görə ruhdan düşmələrini də istəmirsiniz.
- İstifadə edildikdən sonra hər bir suala uyğun gələn qaydanı təkrarlayın. Məsələn: "Doqquz dəfə beş nədir?" Sualı üçün cavab qırx beş olardı. De: "Unutmayın ki, bir ədəd beşə vurulduqda cavab beş və ya sıfırla bitir."
Addım 4. Elmlə bağlı sual verin
Çocuğunuzun elm biliklərini sınayın. Məsələn, tələbələriniz elementlərin dövri cədvəlini öyrənirsə, "Fe 'hərfləri dövri cədvəldə nə deməkdir?" Tələbə "Dəmir" cavabını verərsə, növbəti tur üçün seçici olmasına icazə verin.
Suallarınızı kağız parçalarına yazsanız və şapka qoysanız, oyun daha yumşaq ola bilər. Şagirdləriniz seçildikdə cavab vermək üçün şapkadan bir sual seçsinlər
İpuçları
- Düzgün cavab verən şagirdlərin bir çantadan bir mükafat almasına icazə verilməsi onları oyuna diqqət yetirməyə sövq edə bilər.
- Ən azı on dörd nəfərdən ibarət bir qrupunuz yoxdursa, oyunu daha az seçici ilə oynaya bilərsiniz.
Xəbərdarlıqlar
- Fırıldaqçılara diqqət yetirin. Şagirdlər, aldadıcı olan digər uşaqlardan əsəbləşirlər. Birini aldatdığını görürsənsə, növbəti turdan diskvalifikasiya olunma qaydasına sahib ol.
- Hər kəsi daxil etməyə çalışın. Birinin uzun müddət seçilmədiyini görürsənsə, onu növbəti mərhələyə çıxarmağa çalış. Seçicilərdən birinə kənarda qalan şəxsi seçmək üçün pıçıldayın və ya növbəti tur üçün "bunu" seçin.
