Toxuculuq, sevdiklərinizə gözəl geyimlər, yorğanlar və hədiyyələr hazırlamaq üçün istifadə edə biləcəyiniz əyləncəli bir hobbidir. Toxuculuqda istifadə olunan müxtəlif tikişlərin hamısını mənimsəmək üçün illər lazım olsa da, əsaslar hətta uşağın da başa düşəcəyi qədər asandır. Bir uşaqla toxunma sevginizi bölüşmək istəyirsinizsə, ən sadə tikişlərdən başlayın, sonra yavaş -yavaş daha mürəkkəb layihələrə keçin!
Addımlar
Metod 1 /3: Uşağa Toxuculuqla tanışlıq
Addım 1. Uşağın maraqlı görünməsini gözləyin
2 yaşından kiçik uşaqlar toxunmağı öyrənə bilər, ancaq uşağınız buna maraq göstərmirsə, gözləmək daha yaxşıdır. Uşağı hazır olmadan bir şey etməyə məcbur etmək, sonradan bundan zövq almayacağı anlamına gələ bilər.
Unutmayın ki, hər bir uşaq öz maraqları və bacarıq səviyyələri olan bir fərddir. Toxuculuq hazırda onları maraqlandırmırsa, birlikdə edə biləcəyiniz başqa bir fəaliyyət tapmağa çalışın. Sonradan toxuculuqla daha çox maraqlana bilərlər
Addım 2. Uşaqlara dərs verərkən böyük bir çəngəl və sıx iplik seçin
Kiçik uşaqların incə iplik və kiçik iynələrlə işləməsi çətin ola bilər. Başlamaq üçün N (10 mm) ölçülü böyük bir toxuculuq və qalın iplik istifadə edin. Uşaq bu çəngəllərlə rahatlaşdıqda, istəsəniz iynə ölçüsünü tədricən azalda bilərsiniz.
Qara iplikdən istifadə etməyin. Qara iplikdəki düyünləri görmək çox çətin ola bilər, bu da uşaqların sizin nə etdiyinizi və ya göstərişlərinizə düzgün əməl edib -etmədiyini görməsini çətinləşdirir
Bilirdinizmi?
Çox kiçik uşaqlarla işləyirsənsə, çəngəlləri tamamilə ata və əllə toxuculuqla başlamağı öyrədə bilərsiniz. Onlara düymələri barmaqlarınızla necə düzəltməyinizi göstərin.
Addım 3. Hər dərsdən əvvəl uşaqla birlikdə edə biləcəyiniz bir layihə planlaşdırın
Uşaqları öyrətdiyiniz zaman işə başlamazdan əvvəl təşkilatlanmaq və hazırlaşmaq vacibdir. Toxuculuq haqqında danışmaq üçün oturmadan əvvəl işləmək istədiyinizi seçin və hər dərsi uşağın yaşına və bacarıq səviyyəsinə uyğunlaşdırın.
- Məsələn, sadə bir zəncir hazırladığınız bir dərs alaraq başlamaq istəyə bilərsiniz. Növbəti dərsdə, tək toxuculuq üzərində işləyə bilərsiniz, sonra da bunu əldə etdikdən sonra ikiqat toxuma.
- Əgər uşaq texnikalardan birini mənimsəməkdə çətinlik çəkirsə, o tikiş üzərində işləyəcəyiniz bir neçə dərs planlaşdırın ki, bu işi yerinə yetirsinlər.
Addım 4. Uşaqlara çəngəlin necə tutulacağını göstərərək başlayın
İlk dərsinizdə uşaqlara çəngəl və ipliyin nə olduğunu və hər ikisini tutmağın düzgün yolunu göstərin. Toxuculuğun iplikdə bir sıra dikişlər və düyünlər hazırladığını izah edin. Uşaqların əvvəl və sonrasını görə bilməsi üçün bitmiş bir layihə də əlavə etmək istəyə bilərsiniz.
Uşaqlara hazırladıqlarının bitmiş versiyasını göstərməyi seçə bilərsiniz və ya toxunmaqdan zövq alsalar nə qədər uzaqlaşa biləcəklərini göstərmək üçün daha inkişaf etmiş bir layihə gətirə bilərsiniz
Metod 2 /3: Əsas tikişlərin öyrədilməsi
Addım 1. Uşağınızla oturun və nə etdiyinizi izah edərək zəncir bağlamağa başlayın
Oturun ki, uşaqlar əllərinizi və toxuculuq iynənizi görsünlər. Sürüşmə düyünləri düzəldin, sonra yavaş -yavaş hər bir hərəkəti açıq şəkildə izah edərək bir neçə dikiş tikin. Uşağa ipi necə tutacağını, o cümlədən göstərici barmağı ilə gərginliyi necə idarə edəcəyini söyləyin. və etdikləriniz üçün yaxşı bir fikir sahibi olduqlarını hiss edənə qədər dikişi bir neçə dəfə təkrarlayın.
- Yavaş və aydın danışın və uşağın dediklərinizi anladığından əmin olmaq üçün tez -tez ara verin.
- Yan-yana oturmaq, uşağın nə etdiyinizi görməsini asanlaşdıracaq.
Addım 2. Uşağınızdan yeni tikdiyiniz tikişləri təkrar etməsini istəyin
İpliyi və çəngəlini uşağa verin, sonra etdiklərinizi izləməyə çalışarkən onları şifahi olaraq öyrədin. Lazım gələrsə, çəngəlin necə tutulduğunu düzəldin, ancaq uşağı dərhal başa düşməsələr də cəhd etməyə davam etməyə təşviq edin.
Toxuculuq öyrənməyin ən yaxşı yolu bunu özünüz etməkdir, buna görə də uşağın dərsdə mümkün qədər erkən təcrübə əldə etməsini istəyirsiniz
Addım 3. Zəncir dikişi ilə uzun boyunbağılar və çələnglər düzəldin
Uzun toxuculuq zəncirləri yaradaraq uşaqla birlikdə zəncir tikişini tətbiq etməyə davam edin. Daha sonra hazırladığınız zəncirləri bayram çələngləri kimi istifadə edə bilərsiniz və ya boyunbağı və bilərziklər etmək üçün uşağın boynundan və ya biləyindən keçirə bilərsiniz.
- Uşağa zəncir üçün dikişlərini boş saxlamasını söyləməyinizə əmin olun.
- Sevimli bir moda ifadəsi olmağın yanında, əksər uşaqlar özləri hazırladıqları bir şeyi geyinməyi sevirlər!
Addım 4. Uşaq zəncir dikişini mənimsədikdən sonra tək toxunuşa keçin
Uşağa bir zəncir tikdirin. Sonra, zənciri toxuduğundan əks istiqamətə çəkdiyi şəkildə çevirin (məsələn, kancanın sol tərəfindən sağ tərəfə və ya əksinə), ikinci zəncir dikişini tapın və uşağa necə edəcəyini göstərin. tək tikişi yeni hazırladıqları zəncirə işlədin.
- Bu təməl sırası yaradacaq.
- Parlaq rəngli eşarp kimi tək bir tikişlə sizin və uşağın birlikdə edə biləcəyi əyləncəli layihələr düşünün.
- Böyük bir layihə üzərində işləyirsinizsə və ya bir iplik topunun sonuna yaxın başlamısınızsa, uşağa köhnə ipliyi yeni bir iplik ilə necə bağlamağı öyrətməlisiniz.
Addım 5. Uşaq inkişaf etdikcə daha mürəkkəb tikişlər üzərində işləyin
Uşaq uğurla bir zəncir tikişi və tək tikiş edə bildikdən sonra onlara daha mürəkkəb texnikaları öyrətməyə başlaya bilərsiniz. Hər dəfə yeni bir tikiş birləşdirərək birlikdə çalışdığınız layihələrin çətinliyini tədricən artırın.
Öyrədə biləcəyiniz bəzi tikişlərə ikiqat toxuculuq, yarı cüt toxunma və üçlü toxuculuq daxildir. Çocuğunuz bu əsas dikişlərlə daha rahatlaşdıqca, yorğan dikişi kimi bir neçə əsas tikişi birləşdirən daha mürəkkəb tikişlər öyrədə bilərsiniz
Metod 3 /3: Hər dərsdən maksimum yararlanın
Addım 1. Uşağa lazım olan terminləri öyrət
Onlara bir anda bütün toxuculuq sözlərini öyrətməyə çalışmayın, çünki bu, çox böyük ola bilər. Sadə dilə riayət edin və uyğun olduğunu düşündüyünüz zaman uşaq dostu terminlərdən istifadə edin.
Məsələn, ilk günündə bir uşağa tək, ikiqat və yarı ikiqat toxuculuq öyrənəcəklərini söyləsəniz, nə danışdığınızın heç bir fikrini bilməyəcəklər. Şərtləri bir -bir tanıdın
Addım 2. Sakit bir mühitdə işləyin
Toxuculuq, xüsusən ilk başladığınız zaman bir az konsentrasiya alır. Çocuğunuzun diqqəti yayındırmaq qabiliyyətini təbii olaraq birləşdirdiyiniz zaman, bir uşağın bir şey etməyi öyrənmək üçün kifayət qədər uzun müddət oturmasını təmin etmək çətin ola bilər. Televiziyanız, cihazlarınız və ya yaxınlarınızda çox səs -küy salmayan, işləyə biləcəyiniz sakit bir yer tapmağa çalışın.
Əlbəttə ki, arxa planda musiqi və ya başqa bir ağ səs -küyə sahib olmaq istəyirsinizsə, bu çox yaxşıdır
Addım 3. Birdən çox uşağa dərs deyirsinizsə, 5 və ya 6 nəfərlik bir qrupa yapışın
Dikişlərinə diqqətlə diqqət yetirə bildiyiniz üçün bir anda 1 uşağı öyrətmək ən təsirli olar. Ancaq bir sinif keçirirsinizsə, kifayət qədər kiçik bir qrupda saxlamağa çalışın. Beləliklə, hər bir uşağa fərdi diqqət yetirə və səhvlərinizi düzəldə bilərsiniz.
Kiçik bir qrupun işini davam etdirməsi daha asan olacaq
Addım 4. Səbirli olun və uşağın öz sürətində işləməsinə icazə verin
Bir uşağın dərhal toxuculuqla məşğul olacağı ehtimalı azdır. Etsələr belə, bu bilikləri bir dərsdən digərinə saxlaya bilməzlər. Dərhal başa düşməsələr və ya eyni şeyi dəfələrlə xatırlatmaq məcburiyyətində olsalar, əsəbiləşməyin. Əylənməyə çalışın və düzgün bir şey əldə etdikdə uşağı çox tərifləyin.
Uşağın mümkün qədər öz toxuculuq işlərini etməsinə icazə verin və bunun mükəmməl olması lazım olmadığını bildiyinə əmin olun
Addım 5. Birlikdə çalışacağınız əyləncəli layihələr tapın
Uşaq bəzi əsas tikişləri mənimsədikdən sonra toxuduğunuz şeyi birlikdə genişləndirməyə başlaya bilərsiniz. Uşağın edə biləcəyini düşündüyünüz əyləncə və sadə nümunələr üçün onlayn baxın.
